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在某个阳光明媚的早晨，言教授一如既往地走进了他的实验室。实验室里充满了各种仪器与试剂，仿佛是一个永不停息的科学探险乐园。然而，这一天的实验却打破了他平日的宁静。

言教授要撞坏了，一剂不小心调配的化学药剂在试管中突然冒出了大量气泡，发出剧烈的声响。实验室里的其他研究人员都被惊得转过头来，目光锁定在他身上。言教授也意识到事情不对，他的手不由自主地往后退，却不小心将旁边的试管碰倒，药剂瞬间洒落在地，发出刺鼻的气味。

在这一瞬间，言教授的脑海中反复闪现着“言教授要撞坏了”的念头。他迅速意识到，这一系列事故不仅导致了实验的失败，还可能影响整个实验室的安全。警报声划破了实验室的静谧，安全入口的红灯闪烁不止，显得格外紧张。

虽然言教授在科学领域享有盛誉，但在面对突发的事故时，他也忍不住感到一丝慌乱。他迅速启动应急预案，指挥其他研究人员进行疏散。言教授要撞坏了的情景，迅速成为他心中的一根刺，让他对这次实验的失误感到愧疚。

在确保所有人员安全后，言教授开始回顾事故的原因。他意识到，在进行实验前没有仔细检查试剂的成分，也没有做好充分的风险评估。他深知，科学研究需要严谨与谨慎，而这次意外正好警示了他。言教授在纸上写下“言教授要撞坏了”的字样，作为未来进行实验的警言。

一段时间后，言教授不得不向他的同事和学生们坦诚这次事故。他在讲座中强调了安全意识的重要性，呼吁大家在实验中要保持警惕。他的痛苦经历转化为对学生们的教育，每当提到“言教授要撞坏了”这件事时，教室里总是引发一阵会心的笑声。而在背后，则是言教授对未来实验的严格自律和对科学精神的执着追求。

经历了一次事故后，言教授对实验的态度发生了转变。他时刻提醒自己，科学不仅仅是对未知世界的探索，更重要的是在探索中保持理智和冷静。他坚信，只有学会从错误中吸取教训，才能在科学的道路上走得更远，也希望“言教授要撞坏了”能成为他和学生们共同的成长经历。